教学策略有哪些种类 策略一：对比组合，将癍和健康皮肤对比、疹和健康皮肤对比，然后把癍和疹进行对比 策略二：找到错误，将诊断过程中容易出现的混淆情况进行呈现然后加以细节刻画 策略三：进行类比，将癍类比为X，将疹类比为XXX。归纳策略 归纳策略是由教师展示定律和定理的发现过程，因此，归纳策略既具有发现策